FORMAK MARRAZTEN. 1.ariketa.

 

Aurtengo 2020/21 ikasturtean LH 5. eta 6. mailakoen robotika saioetan, Formak Marrazten unitateari ekin diogu. Unitate honen helburua pentsamendu sortzailea garatzea da, halaber, Scratch bloke bidezko programazio-lengoaia erabiliz, programazioaren oinarriak landu geometriako forma ezberdinak marraztuz.

Proiektu hau interdisziplinarietan oinarritzen da: matematika, artea, teknologia, eta hainbat arlo izango dira Scratchen bidez indartu eta sakondu ditugunak.

1.ariketaren helburuak:

• Scratcheko irudi-editoera erabiltzea objektu bat marrazteko.
• Objektuari mozorro ezberdinak sortzea.
• Agertokiko Xy-grid hondoa ezartzea.
• Scratcheko Arkatza bloke-kategoria aktibatzea.
• Bandera berdea sakatzerakoan laukizuzen bat marraztea, horretarako,    objektuaren posizioak aldatzea agertokiko lau kuadranteetan, X eta Y ardatzen   balioak erabiliz.   
  
• Bukaeran, agertokiari hondoa aldatzea.

Ikasleen lanak:

Beñat	Aner	Laia	Unax
Luken	Enara	Adei	Oskitz
Irati	Jare	Xabat	Aitzol
Imran	Mattin	Oihana	Ali
Nora

FORMAK MARRAZTEN. 2.ariketa

 Bigarren ariketaren helburuak:

• Arkatza objektua irudi-editorean modifikatzea.

• Teklatuko behera gezia sakatzerakoan karratu erregular bat marraztea.
  
  
  
• Teklatuko zuriunea tekla sakatzerakoan lau karratuz osatutako karratu bat marraztea.

Ikasleen lanak:

Beñat. Karratua   Beñat. Karratuak	Aner. Karratua   Aner. karratuak	Laia. Karratua   Laia. Karratuak	Unax. Karratua   Unax. Karratuak
Luken. Karratua   Luken. Karratuak	Enara. karratua   Enara. Karratuak	Adei. Karratua   Adei. Karratuak	Oskitz. Karratua   Oskitz. Karratuak
Irati. Karratua   Irati.Karratuak	Jare. Karratua   Jare. Karratuak	Xabat. Karratua   Xabat. Karratuak	Aitzol. Karratua   Aitzol. Karratuak
Imran. Karratua   Imran. Karratuak	Mattin. Karratua   Mattin. Karratuak	Oihana. Karratua   Oihana. Karratuak	Ali. Karratua   Ali. Karratuak
Nora. Karratua   Nora. Karratuak	Henk. Karratua   Henk. Karratuak

FORMAK MARRAZTEN. 3.ariketa

 

Hauek dira 3.ariketaren helburuak:

• Edozein tekla sakatzerakuan mugitu aurrera...pausu, ondoren mugitu atzera...pausu eta giratu.

  Ikasleen lanak:

Beñat.	Aner.	Laia.	Unax.
Luken.	Enara.	Adei.	Oskitz.
Irati.	Jare.	Xabat.	Aitzol.
Imran.	Mattin.	Oihana.	Ali.
Nora.	Henk.

FORMAK MARRAZTEN. 4.ariketa

4. ariketaren helburuak:

Teklatuko geziak sakatzerakoan poligono erregular  bat marraztea:

. Gora gezia sakatzerakoan: pentagonoa

. Behera gezia sakatzerakoan: hexagonoa

. Ezker gezia sakatzerakoan: oktogonoa

. Eskuin gezia sakatzerakoan: heptagonoa

. Zuriunea tekla sakatzerakoan: dodekagonoa.

 Ikasleen lanak

Beñat.	Aner.	Laia.	Unax.
Luken.	Enara.	Adei.	Oskitz.
Irati.	Jare.	Xabat.	Aitzol.
Imran.	Mattin.	Oihana.	Ali.
Nora.	Henk.

DESFIBRILADOREAREN FUNTZIONAMENDUA 2020-03-12

Libe eta Jon Zamakolaren gurasoak etorri zaizkigu 3.aldiz, LH-ko 4.,5., eta 6.mailako azken rotazioetan desfibriladorearen funtzionamendua azaltzera.

Mila esker zuen esfortzuagaitik eta modu hain praktikoan gauza hain beharrezkoak erakusteagaitik.

Saioaren argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean edo egin klik hemen.

GIZARTE ZIENTZIAK: EGIPTO, GREZIA ETA ERROMA

Lehen Hezkuntzako 6.mailako ikasleek aintzinaroko Egipto, Grezia eta Erromako zibilizazioak landu dituzte. Taldetan egin dute lana eta aurkezpen hauek sortu dituzte:

ERROTAZIOAK: DESFIBRILADOREAREN FUNTZIONAMENDUA

Ostegunean, Asier Zamakolaren bisita izan genuen beste behin ere. LH 4-5-6ko rotazioetako 2.taldeari desfribiladorearen funtzionamendua azaltzera etorri zen.
Orain badakigu norbaitek erantzuten ez badu edo/eta arnasik hartzen ezbadu, zer pauso jarraitu behar ditugun. 
Mila esker Asier!
Argazkiak ikusteko egin klik argazkiaren gainean edo sakatu hemen.

SUKALDARITZA ERREZETEN BILDUMA

Hemen duzue ostegunetako errotazioetan, sukaldaritza saioetan sortutako errezeten bilduma. Lehen Hezkuntzako 4.5. eta 6. mailako ikasleen artean sortu dute. Errezeta oso goxoak sukaldatu dituzte.

JOSE MARIREN BISITA

Gaur, errotazio saian, Joane eta Aitzolen aitonaren bisita izan dugu. Arrantza munduaren inguruan gauza asko kontatu dizkigu eta arrantzaleen korapiloa egiten erakutsi digu.
Morse kodea ere praktikatu dugu eta gure izena idatzi dugu  kodearekin. Jose Mari artista da eta kode osoa buruz dakiela erakutsi digu. Mila esker zure arrantza urteak gurekin partekatzeagaitik. Oso gustora egon gara!
Argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean edo egin klik hemen.

BARATZA

Ostegunetako rotazio saioetan, ikasle talde bat baratzara jaitsi zen. Eskarola, espinakak, azalora, aza, brócoli, baba, ilarra eta baratxuriak landatu zituzten.

Argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean, edo egin klik hemen.

DESFIBRILADOREAREN FUNTZIONAMENDUA

Ostegunetako rotazio saioetara, Libe eta Jon-en gurasoak etorri dira desfibriladorearen funtzionamendua erakustera. Ikasleak asko ikasi dute, eta praktikan jarri dute zer egin behar den norbait erantzun gabe eta arnasik gabe antzeman ezkero. Oso ando pasa dute. Eskerrik asko denagatik!!!
Saiaren argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean edo egin klik hemen.

JolasMATIKA

Lehen Hezkuntzako 6.mailako ikasleekin JolasMATIKA proiektoari hasiera eman diogu. Proiektu honen helburua, informatika zientzia gisa ulertzeko, konputagailuen funtzionamendua zein den jakitea da.
Hasteko, Magia jolas bitarra izeneko jardueraren bidez ikasleen urtebetetze egunak asmatu ditugu.
Ondoren zenbaki bitarrak nola idazten diren ikusi dugu, eta 31baino txikiago diren zenbaki batzuk bitarrez adierazi ditugu.

ROBOTIKA: LURRIKARA BATEN SIMULADOREA

·    LH-ko 4. eta 5. mailako ikasleak, aurreko asteartean, Lego WeDo 2.0-rekin aritu ziren, eta " Zein faktoreak eragin dezakete lurrikara batean eraikin baten erresistentzian?" galderari erantzuteko, honako ariketa hauek egin zituzten:

• Aurrezagutzak: Zer da lurrikara? Nola neurtzen da lurrikara baten intentsitatea?
• Lurrikara simuladore gailu bat eraikitzea.
• Gailua Scratchekin programatzea.
• Motorraren potentzia ezartzea eta aldatzen joatea, horrela, lurrikararen intentsitatea handiagoa edo txikiagoa izatea.
• Eraikitako gailuarekin eta eraikinekin esperimentatzea.
• Proposatutako galderari erantzutea.

·       

MUSICOSOPHIA.

LH-ko 6. mailako ikasleak, Musicosophia teknika erabiliz The Beatles taldearen Get Back kanta landu dute. Lau lagunen hari melodikoa jarraituz gidatu dute eta besteek keinu bidez jarraitu.
Saioaren bideo ikusteko sakatatu argazkiaren gainean edo egin klik beheko link honetan:
https://photos.app.goo.gl/Sones2Yod4Z25eLG6

SUKALDARITZA: NUTELAZKO LOREA

Osteguneko sukaldaritza saioan nutelazko lorea sukaldatu dute C taldekoek. Bi modutara egin dute errezeta hori, bata hojaldrea erosita, honela, errezeta erraza izan da. Bestea, ogia egiteko makinan masa eginda. Era honetan, pixkat konplikatuagoa izan arren, ikasleak asko ikasi dute.
Argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean edo egin klik 
hemen.

SUKALDARITZA: TORTITAK

Gaurko sukaldaritza saioan, B taldekoek tortitak egin dituzte.
Eneko, Maialen eta Xaneten errezeta izan da.
Argazkiak ikusteko sakatu argazkiaren gainean edo egin klik hemen.